El aislamiento social por el coronavirus generó que los procesos de
enseñanza presenciales tengan que adaptarse a instancias mediadas por
tecnologías digitales. Esto
modificó la forma de vincularse entre los
docentes, alumnos, directivos y familias. Con el objetivo de brindar
orientaciones para pensar cómo reorganizar las dinámicas de comunicación
entre los diferentes actores escolares y las familias, como así también las
propuestas de enseñanza, entrevistamos a
Isabelino Siede, especialista en
la relación entre familias y escuelas. Doctor en Ciencias de la Educación
(UBA), autor de diversos libros y publicaciones.
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El aislamiento social por el coronavirus generó que los procesos de
enseñanza presenciales tengan que adaptarse a instancias mediadas por
tecnologías digitales. Esto
modificó la forma de vincularse entre los
docentes, alumnos, directivos y familias. Con el objetivo de brindar
orientaciones para pensar cómo reorganizar las dinámicas de comunicación
entre los diferentes actores escolares y las familias, como así también las
propuestas de enseñanza, entrevistamos a
Isabelino Siede, especialista en
la relación entre familias y escuelas. Doctor en Ciencias de la Educación
(UBA), autor de diversos libros y publicaciones.
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